ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก

ประกาศสาธารณะ: การพิจารณาในที่สาธารณะ - สัญญาเพื่อความเป็นเลิศ

Utica City Schools
  • บ้าน
  • เกี่ยวกับเรา
    • แผนการศึกษาที่ครอบคลุม (SCEP)
    • ติดต่อเรา
    • เป้าหมายและพันธกิจ
    • สาส์นจากอาจารย์ใหญ่
    • หนังสือพิมพ์โรงเรียน
    • ทําเนียบพนักงาน
    • รายการจัดหา
  • กรีฑา
  • ครอบครัว
    • บริการให้คําปรึกษา
    • เมนูอาหารกลางวัน
    • จดหมายบริการอาหารถึงครอบครัว
    • แดชบอร์ดผู้ปกครองของกระทรวงศึกษาธิการแห่งรัฐนิวยอร์ก
    • คู่มือ JFK PBIS (บริการแทรกแซงพฤติกรรมเชิงบวก)
    • ตารางระฆัง JFK
    • คู่มือนักศึกษา JFK
    • นโยบาย/แบบฟอร์ม
    • ทรัพยากร
    • ฉันจะโทรหาใคร?
    • พอร์ทัลหลัก
    • แอป FirstView Bus
  • ไฮไลท์
  • ทรัพยากรสื่อ
    • แคตตาล็อกออนไลน์ของ OPALS-ห้องสมุด
    • ค้นหาความสําเร็จ
  • โรงเรียน
    • โรงเรียนมัธยมพรอคเตอร์
    • โรงเรียนมัธยมโดโนแวน
    • โรงเรียนมัธยม JFK
    • ประถมศึกษาออลบานี
    • ประถมศึกษาโคลัมบัส
    • ประถมศึกษาคองกลิง
    • ประถมศึกษาทั่วไปเฮอร์คิเมอร์
    • ฮิวจ์สประถมศึกษา
    • ประถมศึกษาเจฟเฟอร์สัน
    • โจนส์ประถมศึกษา
    • ประถมศึกษาเคอร์นัน
    • MLK ระดับประถมศึกษา
    • วัตสันวิลเลียมส์ประถมศึกษา
  • บ้าน
  • โรงเรียน
  • โรงเรียนมัธยมจอห์นเอฟเคนเนดี
  • เกี่ยวกับเรา
  • สาส์นจากอาจารย์ใหญ่

สาส์นจากอาจารย์ใหญ่

จดหมายข่าว JFK ไตรมาสที่ 4 ปี 2025.pdf
861.94 KB, อัพโหลด 8 พฤษภาคม 2568 08:35 น.
จดหมายข่าว JFK ไตรมาส 3 ปี 2025.pdf
14.92 MB, อัพโหลด 20 มีนาคม 2568 08:59 น.
จดหมายข่าว JFK ฉบับที่ 2 ปี 2024-2025.pdf
11.12 MB, อัพโหลดเมื่อ 29 ตุลาคม 2024 12:07 น.
Utica ตราสัญลักษณ์/แบนเนอร์ของเขตโรงเรียนในเมือง
เกี่ยวกับเรา
  • เป้าหมายและพันธกิจ
  • ทําเนียบพนักงาน

ไซต์นี้ให้ข้อมูลโดยใช้ PDF โปรดไปที่ลิงค์นี้เพื่อดาวน์โหลดซอฟต์แวร์ Adobe Acrobat Reader DC

Utica เขตโรงเรียนเมือง

929 ถนนยอร์ค
Utica , นิวยอร์ก 13502
315-792-2210

  • Facebook (เปิดในหน้าต่างใหม่)
  • Twitter (เปิดในหน้าต่างใหม่)
  • youtube (เปิดในหน้าต่างใหม่)
  • คณะกรรมการการศึกษา
  • แผนก
  • ผู้ปกครองและนักเรียน
  • โรงเรียน
SchoolStatus Sites & Apps แพลตฟอร์มเว็บสำหรับโรงเรียน
  • นโยบายการเข้าถึงเว็บไซต์
  • นโยบายความเป็นส่วนตัว
  • แผนผังเว็บไซต์
  • รายงานปัญหาการช่วยสําหรับการเข้าถึง